技术摘要：
本发明涉及在线学习技术领域，特别是涉及一种基于自洽性体系的自适应考前冲刺在线学习方法及系统。所述方法包括以下步骤：服务器向用户终端发送一套定级测评试题；用户终端接收所述定级测评试题并展示，接收用户针对所述定级测评试题输入的反馈并发送给服务器；服务器  全部
背景技术：
在线教育是指利用计算机网络技术开展线上学习、教学、培训等活动，随着计算机 网络技术的进一步发展以及人们对于各类知识技能需求的不断提高，近年来在线教育快速 发展。 常规的在线教育主要以远程授课为主，教师与学生通过网络实现异地网上授课， 授课过程中学生还可以与教师进行问答互动等，与传统的面授相差无几。但是，现有在线教 育模式也同样存在着诸多待解决的问题：(1)学生对学科知识与能力的掌握依赖优秀的教 师资源，而中国优秀教师资源将长期处于匮乏状态；(2)传统大班制的教学模式难以满足学 生越来越个性化的学习需求，造成学生学习资源和学习时间的过度浪费，学习效果和学习 效率不能最大化；(3)一旦发生社会性突发事件，比如非典病毒、新冠病毒等类似卫生事件， 学生需要依赖机器完成在家的自主学习，达到甚至超过学校现场学习的效果；(4)学校管理 人员和教师缺乏及时、便捷、精准的学习数据和统计信息来综合评估各个年级、班级以及学 生的学习进展水平、知识掌握情况以及非智力因素发展情况。 特别地，在中高考的冲刺阶段，时间紧迫，学生要在短时间内进行查漏补缺，并针 对各自的不足进行强化训练，涉及学生个性化深度学习的问题。然而，现有技术对于学生的 在线自主深度学习如何实现个性化并没有提供很好的解决方案，学生在线自主深度学习通 常是通过海题战术或者完成教师统一布置的任务实现的，忽视了学生的个体差异，无法实 现针对性的强化训练，效率低。
技术实现要素：
基于此，有必要针对