技术摘要：
本发明公开了一种多源内容的课件制作和编辑方法，包括：将幻灯片文件按照页码离散成独立的有序的图片集；在幻灯片播放时，实时输入视频/音频对幻灯片呈现内容进行讲解；同时监视幻灯片播放页码切换时间，生成所述幻灯片源文件的页码‑页码时间戳对照表；根据时间戳将视  全部
背景技术：
在线知识分享领域，图片/文字/语音/视频等多种内容展示方式可以辅助完成复 杂的知识原理和逻辑的阐述。分享者往往预先准备好幻灯片资料，顺序讲解幻灯片时同步 录制视频/音频，此时要求讲师需要“一次性完成”，否则，讲师要么重新录制，要么通过昂贵 的软件对视频/音频进行编辑和剪辑，给课程制作带来很大的成本。与此同时，受众群体在 学习过程中，处于被动接受，无法及时对当前讲述内容进行提问并获得回复，分享者与受众 之间的互动效率极低。
技术实现要素：
有鉴于现有技术存在的上述缺陷，本发明所要解决的技术问题是提供一种特别对 在线教育和知识分享领域，以视频、音频、动画、幻灯片、文字、图片的等多种信息源作为内 容的载体，通过对多种信息源的组合，以交互式同步播放的方式制作和分享内容，降低知识 分享中课件制作成本，提高内容制作的效率和效果、提高学习的交流互动性。 为实现上述目的，本发明提供一种多源内容的课件制作和编辑方法，包括如下步 骤： (a)内容编辑器将幻灯片文件按照页码离散成独立的有序的图片集； (b)在幻灯片播放时，实时输入视频/音频对幻灯片呈现内容进行讲解；同时，内容 编辑器监视幻灯片播放页码切换时间，生成所述幻灯片源文件的页码-页码时间戳对照表； (c)内容编辑器根据时间戳将视频/音频截断成若干个视频/音频播放源文件，所 述若干个视频/音频播放源文件通过页码-页码时间戳对照表，关联对应的幻灯片页码； (d)内容编辑器针对幻灯片页码，对步骤(c)中获得的视频/音频播放源文件进行 编辑，所述编辑包括修改/删除与特定幻灯片页码相关联的视频/音频播放源文件。 进一步地，在步骤(d)中，还包括：内容编辑器还对特定页码的幻灯片进行编辑处 理；所述编辑包括修改或删除特定页码的幻灯片。 进一步地，在对课件进行编辑前，确认当前客户端登陆用户的访问权限，所述访问 权限包括：游客、受众和分享者；当登陆用户的访问权限为受众时，内容编辑器仅支持：接受 用户的输入，对当前页码的幻灯片添加文本/图片/语音/视频，作为当前幻灯片的内容点 评；当登陆用户的访问权限为分享者，内容编辑器支持：接受用户的输入，对当前页码的幻 灯片的源文件进行实时修改或删除；和/或，添加文本/图片/语音/视频对当前页码的内容 进行补充点评或回复点评。 进一步地，对于特定授权用户，允许下载原始视频，音频，幻灯片文件。 进一步地，所述编辑还包括：在幻灯片播放结束后，切换幻灯片页码或跳转至指定 3 CN 111581938 A 说　明　书 2/10 页 幻灯片页码进行编辑。 进一步地，在步骤(a)中，所述图片集中的图片是计算机可识别的标量图片；针对 每个页码，生成具有不同尺寸和分辨率的标量图片集合；在步骤(c)中，针对每个页码，生成 具有不同码率、格式、分辨率的视频/音频文件集合，以适应不同的播放条件。 进一步地，内容播放器在播放课件时，根据当前客户端的设备、网络状况和/或用 户偏好，加载不同规格的一个或者多个源文件类型，顺序或者跳转到指定页码，同步播放关 联页码的指定源文件内容。 进一步地，在步骤(b)中，内容编辑器在客户端打开视频和/或音频输入设备后，接 受来自音频和/或视频输入设备的录制输入，生成对应的视频和/或音频源文件。 进一步地，该多源内容的课件制作和编辑方法还包括：对步骤(e)中加载的播放源 文件进行预览播放，该预览播放是指：加载生成到尺寸最小的图片缩略图，方便用户随机跳 转或指定页码播放。 此外，本发明还涉及一种计算机可读非易失性存储介质，包括计算机可读指令，当 计算机读取并执行所述计算机可读指令时，使得计算机执行任意上述方法。 此外，本发明还涉及一种服务器，其中，所述服务器包括处理器和存储器，所述存 储器用于存储计算机程序，所述计算机程序被所述处理器执行时，实现以上任意方法。 由此可见，本发明具有如下优点： 1、本发明在知识分享或者在线教育中，通过以幻灯片播放为核心，将幻灯片按照 页码离散成独立的、有序的图片，按照幻灯片的播放页码对应的时间戳自动切割，根据幻灯 片页码的切换，用户可以通过视频、音频、图片或文字等方式对当前幻灯片页面内容进行讲 解或评论，包括追加、删除、调整当前幻灯片页的视频、音频、文字或图片内容及其播放顺 序，有效提高了内容创作者制作内容的效率。 2、本发明在以幻灯片为核心的录制过程中，用户(分享者)可以根据需要，跳转到 幻灯片的某一页，对该幻灯片页的音频，视频，文字等描述进行删除，增加和修改，极大提高 内容制作的效率和效果。同时，受众也可以针对某一页幻灯片内容通过文字，语音以及图片 等方式进行提问或者点评，并可以获得分享者及其他受众的语音、文字、图片等方式的回 复，有效提高了内容受众和内容制作者的交互效率。 3、本发明通过设置幻灯片具有不同分辨率或格式的图片集、设置具有不同类型或 码率或分辨率的播放源文件，可以根据网络情况、或者受众自主选择自动播放，跳转幻灯片 页码播放以及查看/点评内容等，并可根据自身网络状况和学习习惯，选择1-3个源(幻灯片 源/视频源/音频源/文本源)，增加知识分享的适用场景，进一步利用了受众群体对碎片化 时间，提高学习的效率，增加学习主观能动性。 附图说明 图1为根据本发明的多源同步复合播放方法的流程示意图； 图2为根据本发明的多源同步复合播放方法的内容处理的示意图； 图3为根据本发明的多源同步复合播放方法的内容访问的示意图。 4 CN 111581938 A 说　明　书 3/10 页